近日，一组大学课堂的照片爆红网络。照片中，一位头发花白、穿着儒雅的老师站在讲台上，手持枪械，给学生们拆解演示。5张图片中，出现了AK47突击步枪、仿造美国M16突击步枪、奥地利AUG突击步枪等枪械，以及一些中国的枪械装备。不少军事迷在网上热评之余，也非常羡慕这样的课程。
这些照片的主角，是南京理工大学的吴老师(化姓)。他解释说，只有在专业课上才会拿出这么多枪，其实学校对枪支的管理非常严格。照片是11月28日上午拍的，没想到学生会发上网，自己也不小心成了“网络红人”。至于网友调侃“不敢逃课”，他笑道，还真没人舍得逃课，教室里36个座位全部坐满。原本两节课应该是从8点到10点，可他一直讲到了中午12点，大家还不舍得走。“舍得逃课才怪呢!除了这堂课，哪还有机会接触这么多枪?”好几个学生都对吴老师这么说。
“老师持枪上课”学生为啥会舍不得逃课?
当今，很多高校为解决学生逃课问题，可谓是绞尽脑汁花样百出，像安排学生辅导员守在教室门口采取签名、摁手印、指纹扫描等方法对学生进行考勤，强制性地把学生赶紧教室。可是吴老师的课却不存在学生被赶进教室的嫌疑，学生是自愿去的，自愿把精力投入课堂的。学生不逃课，实则是因吴老师的“魔力”所致。吴老师的课堂上所反映出的良好学风真是羡慕死那些主抓教学工作而为学风所困的领导们了。
那么，吴老师的课堂，“卖点”在哪里呢?一是授课方式的吸引力，吴老师把“真枪实弹”搬进教室，想想就让人兴奋。二是课程具有实战性，并非空谈。三是吴老师的魅力，儒雅睿智。吴老师说：“让学生摸到真枪才能有感性认识，否则就是纸上谈兵”。在确保安全的前提下，学生可以尽量发挥，大胆探索。难怪网友惊呼：“一堂课给学生搬出30多支世界各国的枪，逃课才怪。”这种把理论和演示讲解相结合的教学方法深受学生亲昧。而反观高校中的许多教师的课堂，就会发现一个特点，他们只是念念教材和读读PPT，这样的课堂，坦白讲，学生想爱也爱不起来。曾经听到一位敢于讲实话的某大学校长说：“有些老师讲课水平确实不咋地，这样把学生赶进教室上课，还不如不去，没有质量的课堂就是在谋杀学生的时间”。的确如此，于学生而言，与其把时间浪费在无谓的课堂上，还不如去图书馆多看两本书。一些课程不是因为枯燥，而是枯燥背后所讲的大白话，“空谈空讲”误人子弟。
