面试基本情况：
1、考试时间
2012年上半年的重庆市公务员考试与4月21日笔试，5月25日公布笔试成绩，6月3日面试；近几年重庆市笔试成绩公布到面试时间间隔都非常短，只有一周左右。
2、面试形式
面试以结构化面试或无领导小组讨论面试的方式进行【部分单位以结构化面试（或无领导小组讨论面试）和加试专业知识的方式进行】。市级部门一个面试组面试人选为4-10人，实行无领导小组讨论面试；每个区县（自治县）至少在一个面试组实行无领导小组讨论面试；其它面试组实行结构化面试。结构化面试成绩公布方式为：面试完第二位考生后，主考官当场向第一位考生宣布面试成绩，以此类推。无领导小组讨论面试成绩公布方式为：由招考区县、市级部门在面试结束的当天公布每位考生的面试成绩。面试要求考生用普通话回答问题，满分100分,面试合格分数线为60分（若某一职位只有1名考生参加面试，则保留该职位1名招录指标，该考生的面试成绩合格分数线还须达到其所在面试考官组当天面试的所有考生的平均分）。面试结束的当天(结构化面试考生40人以上的可以第二天)向应试人员公示面试成绩、总成绩和参加体检人选名单。
3、面试题量
（1）结构化面试
一般每天一套题，每天面试的题目数量和类型都略有变化。2010年上半年面试2天时间，6月19日和20日，19号面试基本上都是警察职位，2道题，分为A区和B区两个考场，每个考场回答一道题。A区考场回答一道题，3分钟时间，满分60分，B区考场回答一道题，2分钟，满分40分。20号面试题目为4道题，15分钟。考官读题。一般有草稿纸和笔。2010年下半年，面试2天时间，11月13日和14日。13日面试的都是警察职位，3道题，10分钟，14日面试的为普通公务员岗位，4道题，15分钟。
2011年上半年面试3天时间，6月3日至5日。3日和4日都是4道题，5日是3道题。下半年面试3天时间，11月6-8日，3道题。
（2）无领导小组讨论
每天一套题目，题目内容一般为社会热点，如2011年考查的食品安全问题、传统启蒙读物是否该有删节等。
4、面试方式
结构化面试一般没有题本，采用听题形式。大部分考场内安排有草稿纸和笔，场内听题、答题。后一名考生面试结束后公布前一名考生面试成绩，当天公布全部考生面试成绩，如果当天考生人数超过40人，也可以第二天公布。
5、2010-2011年重庆市面试真题题型分析
从整体上来看，综合分析、组织管理和情境应变是考察重点，人际关系和自我认知考察比重比较小。各题型考察分析如下：
（1）综合分析：
主要考察时政热点类，包涵重庆市和其他地方社会热点事件，偏重于考察对政府言论和行为的理解。如2011年面试题：“对于市面上瘦肉精苏丹红等的出现，你有什么看法”；“现在不少大学生宁愿在家待业考公务员、事业单位也不愿意去基层工作，你怎么看待这种现象?”；2010年面试题：“对于“公务员要树立良好的职业道德、社会公德、家庭美德，谈谈你的理解”；“广州市领导集体接待信访群众，有的老百姓带面包水帐篷过去，你怎么看”；“重庆市“创先争优”活动中一讲二评三展作法日日有压力，月月有压力，你对此有何看法”；“重庆31名高考“民族”考生造假，家长中有15名是党员，重庆市政府处理了十几个县级部门领导，谈谈你对此事的看法”；“谈谈你对打黑的认识；对于国家公务员70%以上需要工作经验，对此你有何评价？”也出现过名言警句类，与自我认知相结合，如对总理一句话“仰望星空、脚踏实地”的理解。
（2）组织管理：
出题比较规范，一般是组织会议类、宣传活动类等传统性题目。一般会结合时代背景以主题形式来出，如2011年面试题：“重庆实行交巡警平台以来，极大地方便了广大市民，提升了人民群众的幸福指数，你认为在建设交巡警平台时应该怎么选址?”；“怎样打造让人民满意的交巡警平台，请选择三个主题活动并分别阐述”。2010年面试题：“你负责组织开展单位的低碳办公活动，你怎么做?”；“单位组织一次五四青年人主题演讲，你如何组织?”；“学习十七届五中全会精神，十二五规划社会经济发展的目标，让你如何组织宣传学习活动，使之收到实效?”；“领导让组织一个反腐倡廉的会议，怎么做？”“当前甲流严峻，需要作一个宣传活动，你将如何组织？”等。与公务员日常工作结合比较紧密。
（3）人际关系：
人际关系为考察的主要题型之一。内容比较中规中矩，主要考察处理与领导和同事关系。领导方面，集中在正确面对领导批评，如：“领导脾气不好，老批评你，你怎么办?”；“你单位事多人少，领导不断给你加任务，你不堪重负，加班加点也无法完成，被领导多次批评，你该怎么办?”。同事关系主要侧重于考察与同事原则性和灵活性的处理，如在会议过程中，你的两位比你有经验的助手提出的意见不一样，导致会议中断，你怎么办?；“单位有两名同事在年终评优评奖时找你投他一票，你该怎么办？”；“在你单位里，你与其余几位同事能力相当，但最近你任命为单位中层干部，其余同事对你议论纷纷，请问你该怎么办？”。2011年，侧重考察与群众关系的处理，如“假设你接待群众上访，上访群众觉得你资历不够要求见你的领导，你该怎么做？”；“不少群众对你选择的交巡警平台地址有意见，你该怎么处理?”
（4）情景处理：
主要侧重考察处理工作中出现的失误、尴尬或者突发事件，很多都与群众相关，与工作岗位结合比较紧密。如“如果要关闭某家涉及到食品安全方面的企业，员工意见大，派你去，你该怎么办”；“某品牌服装对高校教学楼进行冠名，不少学生认为商业性太浓，假如教育部派你去处理这件事，你怎么处理?”“群众举报你的事件不真实，你怎么应对?”；“你作为第六次全国人口普查员，上门普查时，对方不开门，也不接受调查，怎么办？”“十几名群众到单位找你领导反映问题，情绪比较激动，领导不在，你是办公室一名工作人员应该怎么办？”；“当你在执法时有群众反映你的执法水平不高，你会怎么处理? ”
（5）自我认知：
自我认知考察不多，有时与综合分析相结合，有时与人际关系相结合，比较注重考察考生道德素质和个性品质，如“在你的工作经历中，你觉得最难处理的一次矛盾是什么，你怎么做的？”；“结合自己的例子，说明自己对温总理“仰望星空，脚踏实地”理解”，“如何理解在工作中对别人说“不”，并结合自己的例子加以阐述。”；“我们觉得你今天说的很好，但是我们认为你表现得成熟老练圆滑,你怎么看待别人的看法”。
