【题型】：综合分析观点类
【考察能力】：综合分析能力。本题考察学生对于“理想”，“信念”，“钙”的理解，以及是否有联系自身实际的能力。
【答题要点】：
1.破题：我们应该有什么样的理想和信念-对于社会主义和共产主义的信仰，以及对于党和国家的忠诚。
2.阐述：理想和信念的积极意义——有了理想和信念，我们的共产党员才能有奋斗的方向。
坚定的理想和信念，帮助我们去防腐，坚定地走共产主义道路
3.联系实际：面对种种挫折，我们是如何去应对的——背后源于我们的理想和信念。
4.具体落实：一方面在思想上转变观念，对于党和国家事业的忠诚度。学习马克主义和时事政治，提高自己的业务水平。另一方面结合自身来谈，结合自己的岗位，谈具体的落实。
2.作为下属，你既是执行者又是在帮助领导，如果领导决策失误，你怎么办？
【题型】：人际关系
【考察能力】人际关系能力。本题主要考察考生处理与领导的关系时，在理性看待和分析与有关人物矛盾的基础上，做好有效处理，达到人际关系的和谐。
【答题要点】：
首先得出你对这个问题的态度
方式方法——充分行使建议权，提建议的方式：反映的确实是事实，领导是会采纳的。
落实过程：合理安排各种工作，预防和弥补可能出现的损失。
3.将军打了败仗，记者采访的时候建议将军找一些借口。但是将军说：败了就是败了，没有什么借口可找！在生活中，你是否遇到了为自己找借口的情况？你是如何处理的？
【题型】：自我认知
【考察能力】：自我认知能力。本题主要考察考生的性格特点、志向情趣、理想信念、为人处事等方面的立场原则和价值取向是否符合所报考岗位的相关要求和发展需要。
【观测要点】：表述内容的可信度
【答题要点】：
从一个角度：以前找过借口，但是现在通过某件事，我已经发现了，认识到了
另一个角度，面对失败，我还是能够勇敢地承担属于自己的责任的，不为失败找借口，不会把原因推卸给外部。不给失败找借口，不代表不给失败找原因，我会用于从自身找原因，勇敢面对自己的问题。
举例：在工作和生活中，自己是如何勇敢面对失败，克服不足的。
4.习近平说，机会是留给会创新的人，只有创新才能把握机会。谈谈你的看法。
【题型】：综合分析观点类
【考察能力】：综合分析能力。本题考察学生对于“创新”的理解，以及是否有联系自身实际的能力。
【观测要点】：观念创新与实践创新
【答题要点】：
1.机会在于观念的创新。如大学生勇于服务基层这样的意识转变，意识创新。
2.创新提高自我的能力。如柯达的发展：没有应对机会，当数码时代来临时，必然被淘汰。
3.创新是处事方法的改变与革新。
4.创新本身就是创造机会
5.狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子再吃羚羊，却累死了。谈谈你的看法。
【题型】：综合分析哲理类
【考察能力】：综合分析能力。能够抽象出哲理背后的涵义，明白出题人的意图以及想要给我们的启示。
【哲理核心】：每个人要找准自己的定位，欲望要有一个控制，不能过于贪婪。
【答题要点】：
1.先提观点：分析为什么贪婪导致狮子的绝境，贪婪会使得对于当前面对的风险视而不见
2.联系实际——如党员干部在实际工作中，面对无法控制的欲望，如何应对贪婪的心态。
6.南方某校在新生入学欢迎横幅上的内容不再是“欢迎XXX”，而是“做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打”与“做一个丰盈的男子，不虚化，”对此你是如何理解的？
【题型】：自我认知
【考察能力】：自我认知能力。本题从题目背后的涵义来考察考生的理想信念以及对正确人生观，价值观的树立。
【答题要点】：
1.当代大学生应该有一个正确的目标，靠自己的拼搏来获取人生的成果，而不是靠一些虚华的，浮躁的东西来成长。这是要告诫我们大学生应该在成长中学习自我奋斗，不能急功近利，而是要脚踏实地地去学习，要正视大学生未来的发展之路。
2.奋斗的重要性，注重自尊，不受社会上腐化思想的影响，保持一种奋进的状态。
3.结合实际，谈自己应该怎么做：把奋斗作为实现自己理想的途径，不能不择手段。
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