【题型】综合分析+自我认知
【考察能力】综合分析能力。考察考生能否对“正能量”有一个直观的认识，能否懂得学习社会上的正能量，能否发挥自身的正能量。
【答题要点】
1.破题表态：正能量是指给社会带来好的影响或推动社会健康发展的言论和行为，我们应该多宣扬这种能量。
2.意义：（1）正能量可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力；（2）正能量已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
3.结合自身：做好自己的本职工作，做好自己的社会角色，关心社会事件，但不会只发泄不满与抱怨，会尽可能提供可行的建议并且会自己身体力行的用行动传递爱，拥有正能量，就会看到眼前利益的同时站在全局长远更加谨慎思量，拥有正能量，就会减少批评而更加修整自己的内在人格品质，拥有正能量，就会从任何黑暗面中看见曙光的力量。
第二题，感动中国人物爱岗敬业，坚守自己岗位。谈谈他们的事迹对你的启示。
【题型】综合分析+自我认知
【考察能力】综合分析能力。考察考生能否发现感动中国人物身上的那些精神，是否学习到了那中精神，应用到自己的岗位当中。
【答题要点】
1.破题表态：面对困难不要自暴自弃，要对生活保持乐观的态度，我们要学习并发扬这些伟人的精神与生活态度。
2.意义：（1）“微尘”是微小的灰尘，外表微不足道，但是滴水成河的力量不容忽视，微尘的事迹验证了良好的动机是促进社会和谐的根本催化剂；（2）有助于为青少年树立学习的榜样；有利于激励青少年追求真、善、美，引导他们树立正确的人生观、价值观；有助于人们牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范；有利于推动社会主义精神文明建设；有利于弘扬和培育民族精神；有利于增强人们的责任意识，自觉承担责任；有利于营造良好的社会氛围；有利于构建和谐社会。
3.结合自身：坚守自己的岗位不只是他们的责任，同样是我们公职人员每一个人的职责。任何人脱离了社会就不可能生存发展，更不可能成就事业，我们每个人都应该具有责任感。
第三题，有人说为人民服务就不用对父母尽孝，关于德孝，谈谈你的理解。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。考察考生对服务人民与孝顺父母的的理解，同样自己是如何看待的，又是如何去做的。
【答题要点】
1.破题表态：德才兼备是对公务员的要求，服务于人民了就不孝顺父母了是一种错误的理解，德孝应该兼备。
2.分析：（1）公务员本身是应该全心全意为人民服务，接受人民监督，其为德；作为人，孝顺父母本事基本职责，其为孝；（2）德孝对于公务员来说是必须具备的，只是要求并非是圣人的级别，只需要做到一般人应当有的德行就行；（3）我们应该要求公务员有的是职业伦理。
3.对策：要加强思想政治教育，强化为民服务的宗旨意识，要认识清楚孝道同样不容忽视，其也是作为人的一个基本道德。德孝要并进，不可取其一。
第四题，有专家说无论你做什么工作，你都可以变得与众不同，是做一只吵闹的鸭子，还是翱翔蓝天的雄鹰，请用无论，决定，结果来完成专家的这句话。
【题型】言语表达
【考察能力】言语理解及表达能力。考察考生能否在短时间内把我住核心，结合限定条件完整的表达自己的思想。
【答题要点】
工作是一个人生存的基本权利，而有没有权利在这个世界上生存则看他能不能认真地对待工作，对待工作的态度，实际上是一个道德问题。无论我们从事一项什么样的工作，都应该有一个正确的态度。
曾经有这么一个故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头！人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子！
你也许不能选择工作本身，但你可以选择对待工作的态度，态度决定一切！结果证明你的选择。
第一题，杭州拉条幅说劳动光荣，谈谈你的理解。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。主要考察考生能否客观评价劳动光荣这件事，同时对拉条幅这一举措做深入分析。
【答题要点】
1.破题：劳动创造世界，劳动创造人类，劳动是人类的第一需要，但是面对非劳动性收入在分配中的比重加大，劳动者权益保护难以到位的现象，劳动的光环似乎正在褪色。
2.分析：（1）在计划经济向市场经济体制转变过程中，由于其他制度没有及时改革与跟上，以至于现在年轻人越来越重金钱，只乐意当白领，不再以劳动为荣了；（2）劳动收入在国民收入中相对财政收入和资本收入的比重，在近20年间逐年下降；（3）普通劳动者在文学艺术、大众文化和社会心理中的地位，在不断滑落和边缘化，劳动者在经济政治上日趋弱化的同时，也失去思想文化上的话语权。
3.建议：（1）需要让劳动者在社会上真正受到尊重，让人们了解劳动创造价值的重要意义；（2）劳动者待遇上的需要尊重，保证劳动报酬在收入分配中占有合理的比例；（3）劳动者的收入不仅要可以维持基本生存，还要可以用于改善精神文化生活和提升自身素质。
第二题，李大斌是老师，由于老师收入低，选择当“男月嫂”成为首个男月嫂，说月嫂收入是老师十倍，谈谈你的理解。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。考察考生能否透过这样一个现象看到本质的问题。
【答题要点】
1.破题：表面上看李大斌从老师转当月嫂是因为收入可观，但是我们应该看到是现在教育不公的现象严重。
2.分析：（1）经济社会发展不平衡，对教育方面的投入力度还不够，老师的工资还很低；（2）资源配置不合理，某些地区教师收入微薄，不及劳动者的收入。
3.对策：（1）加大教育资金方面的投入力度，适当提高教师工资；（2）合理分配资源配置，缩小收入差距。
第三题，莫言说，“当代文坛没有出现大作家，才使我这样的人得以成名。一些人比我有才华，个人经验比我丰富，但是没能在文学上获得太大的名声，是机遇的原因，从这一点来讲我非常幸运。所以要经常向别人学习，不要忘本。谈谈你的看法。
【题型】综合分析+自我认知
【考察能力】综合分析能力。主要考察考生首先对莫言话语的理解是否深刻，其次这话对自己的启示在哪些方面。
【答题要点】
1.破题：人要有谦虚及向他人学习的精神，这才是成功的秘诀。
2.主题内容：不骄方能师人之长，而自成其学。（1）谦虚是诚敬的内在根源，诚敬是谦虚的行为表现，也就是说，要尊重他人和正确地认识自己；（2）谦虚诚敬的目的，对个人而言，是为了取他人之长补自己之短，使自己永远不停的进步。从人际关系来说，是为了在加强个人修养的基础上，提高自己的道德水平和精神品质；（3）最聪明的人是乐于和善于向别人学习的人。善于向别人学习的人，不局限于自己狭隘天地，汲取别人的优点，不断的提升自我。
3.结合自我：每个人身上总会存在着那样那样的缺点和不足，面对自己的缺点和不足，我们不应该感到害怕或是极力去掩饰，这样只会让我们的缺点和不足更明显，对我们的发展更不利。我们应该做的是，清醒地看到自己的缺点和不足，在工作及生活中这就要求我们不断提高和完善自己，积极向同事及身边的人学习，以人之长补己之短。
第四题，只要把握环境，小苗成大树，请用信心、黄金、环境谈谈。
【题型】言语表达
【考察能力】言语理解及表达能力。主要考察考生能否巧妙的将成功的要素转化成题中的限定条件，重新表达出来。
【答题要点】
1.分析：（1）理论和事例论证，论述环境的重要性，我们要有信心，把握机遇（黄金时间）；（2）总结，结合历史形势，表明我们要努力做好工作，同时审时度势，抓住发展的大好机遇成就自己的事业。
2.参考：古今中外，凡是在事业上取得成功的人，对信心、机会及环境的的重要性都有非常深刻的理解和感悟。柏拉图说：”一个人不论干什么事，失掉信心、有利的时机就会前功尽弃。“这强调了信心以及机会的重要性。因此，对于个人而言，不仅要做好准备，充满信心，更要善于创造和把握黄金时间，善于选择适当的环境去发展自我。
胡锦涛同志曾深刻指出：”在历史发展的关键时期，把握住了机遇，落后的国家和民族就有可能实现超越式发展，成为时代发展的弄潮儿；而丧失了机遇，原本强盛的国家和民族也会不进则退，成为时代发展的落伍者。“我们国家现在迎来了大发展的关键时期，正处于百年难得的大好机遇中，因此，我们需要抓住这一大好机会，实现中华民族的伟大复兴。而这个任务，主要还是要靠我们年轻人来完成。重任在肩，我们当不辱使命。
当前，我们河北省和全国很多地方一样，正处于快速发展的大好时机。作为年轻人的我们更要审时度势，顺应历史发展的潮流，把握这次良好的机遇，积极响应国家政策的号召，勇敢地担负起建设家乡的任务，用我们的青春、知识和汗水扎根基层，为家乡的发展做出贡献。我有信心，只要我们善于抓住机会，充分发挥我们的环境资源，我们一定会在建设家乡的事业中找到个人发展的舞台，现在国家为我们提供了广阔的平台，我们需要抓住这次机会，燃烧我们的激情，成就自己的一番事业，为家乡的发展贡献一份力量。
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