1、建立顾客忠诚不是一件孤立的工作，它是整个商务活动中不可缺少的一部分，建立顾客忠诚对企业长远目标的实现将产生深远的影响，它同样还会影响你和你团队所从事的许多业务活动。这段话说明：（）。
A.建立顾客忠诚是企业的长远目标
B.对于一个企业来说，没有什么比建立顾客忠诚更加重要
C.建立顾客忠诚与企业的其他许多业务活动相关联
D.作为整个商务活动的一部分，建立顾客忠诚是企业成功的关键
2、虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：（）。
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
3、电子产品容易受到突然断电的损害。断电可能是短暂的，才十分之一秒，但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发现，不间断电源被广泛应用于计算机系统，通讯系统以及其它电子设备。不间断电源把交流电转变成直流电，再对蓄电池充电。这样，在停电时，蓄电池即可以弥补断电的间歇。这段文字主要谈论的是：（）。
A.断电对电子产品的损害
B.如何用蓄电池防止断电损害
C.防止断电损害电子产品的办法
D.不间断电源的工作原理及功能
4、许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验，但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策。一个人，只要有高度的政治敏锐性、准确的信息分析能力和果断的勇气，就能很快地学会如何做出成功的外交决策。对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说，丰富的外交经验并没有什么价值。这段文字意在说明：（）。
A.外交经验无助于做出正确的外交决策
B.外交经验来自于经年累月的外交实践
C.成功的外交决策因人而效果有所不同
D.外交决策者的素质比外交经验更重要
5、有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、帮帮云去而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机的示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是：（）。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
6、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因此为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。这段文字的主旨最准确的概括是（）。
A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B.缆车即使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
7、我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光乐而忘返。这段文字谈论的是：（）。
A.科普文章对作家的依赖
B.科学和文学的互相激励作用
C.科学的文学互相依赖的关系
D.科学发展为文学提供了丰富的素材
8、少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是（）。
A.应试教育使孩子丧失独立思考能力
B.应试教育使孩子知识面狭窄
C.应试教育使孩子性情狭窄
D.赞扬少数孩子的卓尔不群
9、去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。这段文字意在告诉我们：（）。
A.幸福其实就在一念之间
B.生活需要多一些想像
C.走自己路，让别人说去吧
D.做事情不要有太强的目的性
10、从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。这段文字的主旨是：（）。
A.提倡建立底线文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判继承儒家思想
D.应创造什么样的新文化
【答案解析】
1、C【解析】材料主要对“建立顾客忠诚是整个商务活动中不可缺少的一部分”这个命题进行了论述。备选项B和D，在材料中找不到原话，并且也都超过了材料所反应出来的意思的程度，所以排除。备选项A“建立顾客忠诚是企业的长远目标”－－材料是说建立顾客忠诚对企业长远目标的实现将产生深远的影响，而并没将建立顾客忠诚看成是企业的长远目标，故应排除。正确答案是C。
2、D【解析】第一句话陈述了一种现象：尽管发明十分重要，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。第二句话阐释了这种现象产生的原因：市场只认同其有直接消费价值的产品。第三句话则对比了教师、科学家和发明家在社会上受到的不同对待。很显然，正确答案是D。答案A和B都只是陈述了一种事实，答案C只是说明了发明家为什么没有得到应有重视的原因，都没有反映出文章的主旨思想，所以都应排除。
3、D【解析】第一句话和第二句话叙述了电子产品容易受到突然断电的损害。第三句话叙述了为防止断电及其对电子产品的损害，不间断电源被广泛应用到电子设备中这一事实。第四句话阐释了不间断电源的工作原理。第五句话阐释了不间断电源的功能。备选项A和C都只反映了材料的部分内容，备选项B将蓄电池代替不间断电源，显然不能从材料中推导出来，所以都应排除。备选项D反映了材料所谈论的主要内容。此题正确答案为D。
4、D【解析】材料中第一句话提出观点：外交经验不丰富并不妨碍许多国家的首脑作出成功的外交决策。第二句话和第三句话通过列举影响正确外交决策的主要因素对前面所提出的观点进行了论述。备选项A“外交经验无助于做出正确的外交决策”－－材料所反映出来的主要思想是外交经验对外外交的成功决策影响不在，但不能从材料中推出“外交经验无助于做出正确的外交决策”，所以排除。备选项B和C同样不能从材料中推出，故应排除。备选项D体现了材料的大意。此题正确答案是D。
5、B【解析】这是一道典型的主旨大意型题。材料中第一句话列出了一种观点－－结构游戏无须教师过多的参与。第二句话指出了结构游戏对儿童能力的形成所起的作用。第三句话得出结论－－要发挥结构游戏的作用，需要教师的参与。可见，材料的主旨是答案B。A、C答案本身是正确的，但不是材料的主旨。D答案本身不正确，结构游戏对幼儿造型艺术的审美能力有促进作用，关不意味着幼儿对造型艺术的审美能力“有赖于”结构游戏，正如在前一部分中对某道题解答时所说，很多时候从A可以推导出B，但并不能从B推导出A，况且，D也不是这段话的主旨。
6、D【解析】材料中第一句和第二句分别阐述了人类征服自然这一事实及其意义。但第三句句首“不意”这个词语表明材料的关键句是第三句。而第三句关于缆车所带来的影响，是从正负两方面来分析的，备选项A、B、C、三项都仅涉及了下面的影响，只有D项同时论及了正负两方面的影响。因些，些题的正确答案是D。
7、B【解析】题干陈述包含两层意思：“科普文章对作家的依赖”，即科学需借助文学去推广普及；同时，“科学发展为文学提供了丰富的素材”，即科学发展促进了文学的发展。A项与D项由于都只涉及了这两层意思中的一个方面，首先应予以排除。至于C项，应该说其表达是不够准确的。科学与文学是相互独立的，科学不依赖文学而存在，文学也不依赖科学而存在，但两者可以相互影响，相互促进发展。据此分析，此题正确答案是B。
8、D【解析】这是一道主旨大意型题。这段材料的大意是：少数孩子经历了“这样的”应试教育，“还能”独立思考、虚怀若谷、知识渊博，这是个“奇迹”。从字面上理解，似乎这段材料是在赞扬孩子创造的这个“奇迹”，但材料中的词语“这样的”、“还能”、“奇迹”等表明了作者的感情色彩和态度，可以看出材料是在批判“应试教育”的弊端，因此不符合这段话意思的是备选项D。
9、D【解析】首先应排除A项，题干中没有论及幸福不幸福的问题，所谈论的只是一生活态度；其次应排除B项，题干中所列举的都是一些行为方式，与是否需要想象无关；C项具有一定的迷惑性，其所涉及的是应否在乎他人的评价问题，仔细分析题干中的文字，便可以发现，作者所强调的并不是这个问题，如“去工作而不要以挣钱为目的”这句话，就不涉及他人的评价问题，所以C项也应排除。此题正确答案是D。
10、C【解析】材料中第一句从两个角度对传统文化的“人性”问题进行了阐述。但这显然不是作者的根本目的。从“当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线”这句话，我们可以看出，作者对传统文化的“人性”问题进行阐述的目的，是为了更好地去继承和发展传统文化。A、B两项显然不符合题意，D项在题干中虽有涉及，但并非这段文字的主旨。些题正确答案是C。
A.建立顾客忠诚是企业的长远目标
B.对于一个企业来说，没有什么比建立顾客忠诚更加重要
C.建立顾客忠诚与企业的其他许多业务活动相关联
D.作为整个商务活动的一部分，建立顾客忠诚是企业成功的关键
2、虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：（）。
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
3、电子产品容易受到突然断电的损害。断电可能是短暂的，才十分之一秒，但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发现，不间断电源被广泛应用于计算机系统，通讯系统以及其它电子设备。不间断电源把交流电转变成直流电，再对蓄电池充电。这样，在停电时，蓄电池即可以弥补断电的间歇。这段文字主要谈论的是：（）。
A.断电对电子产品的损害
B.如何用蓄电池防止断电损害
C.防止断电损害电子产品的办法
D.不间断电源的工作原理及功能
4、许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验，但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策。一个人，只要有高度的政治敏锐性、准确的信息分析能力和果断的勇气，就能很快地学会如何做出成功的外交决策。对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说，丰富的外交经验并没有什么价值。这段文字意在说明：（）。
A.外交经验无助于做出正确的外交决策
B.外交经验来自于经年累月的外交实践
C.成功的外交决策因人而效果有所不同
D.外交决策者的素质比外交经验更重要
5、有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、帮帮云去而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机的示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是：（）。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
6、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因此为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。这段文字的主旨最准确的概括是（）。
A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B.缆车即使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
7、我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光乐而忘返。这段文字谈论的是：（）。
A.科普文章对作家的依赖
B.科学和文学的互相激励作用
C.科学的文学互相依赖的关系
D.科学发展为文学提供了丰富的素材
8、少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是（）。
A.应试教育使孩子丧失独立思考能力
B.应试教育使孩子知识面狭窄
C.应试教育使孩子性情狭窄
D.赞扬少数孩子的卓尔不群
9、去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。这段文字意在告诉我们：（）。
A.幸福其实就在一念之间
B.生活需要多一些想像
C.走自己路，让别人说去吧
D.做事情不要有太强的目的性
10、从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。这段文字的主旨是：（）。
A.提倡建立底线文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判继承儒家思想
D.应创造什么样的新文化
【答案解析】
1、C【解析】材料主要对“建立顾客忠诚是整个商务活动中不可缺少的一部分”这个命题进行了论述。备选项B和D，在材料中找不到原话，并且也都超过了材料所反应出来的意思的程度，所以排除。备选项A“建立顾客忠诚是企业的长远目标”－－材料是说建立顾客忠诚对企业长远目标的实现将产生深远的影响，而并没将建立顾客忠诚看成是企业的长远目标，故应排除。正确答案是C。
2、D【解析】第一句话陈述了一种现象：尽管发明十分重要，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。第二句话阐释了这种现象产生的原因：市场只认同其有直接消费价值的产品。第三句话则对比了教师、科学家和发明家在社会上受到的不同对待。很显然，正确答案是D。答案A和B都只是陈述了一种事实，答案C只是说明了发明家为什么没有得到应有重视的原因，都没有反映出文章的主旨思想，所以都应排除。
3、D【解析】第一句话和第二句话叙述了电子产品容易受到突然断电的损害。第三句话叙述了为防止断电及其对电子产品的损害，不间断电源被广泛应用到电子设备中这一事实。第四句话阐释了不间断电源的工作原理。第五句话阐释了不间断电源的功能。备选项A和C都只反映了材料的部分内容，备选项B将蓄电池代替不间断电源，显然不能从材料中推导出来，所以都应排除。备选项D反映了材料所谈论的主要内容。此题正确答案为D。
4、D【解析】材料中第一句话提出观点：外交经验不丰富并不妨碍许多国家的首脑作出成功的外交决策。第二句话和第三句话通过列举影响正确外交决策的主要因素对前面所提出的观点进行了论述。备选项A“外交经验无助于做出正确的外交决策”－－材料所反映出来的主要思想是外交经验对外外交的成功决策影响不在，但不能从材料中推出“外交经验无助于做出正确的外交决策”，所以排除。备选项B和C同样不能从材料中推出，故应排除。备选项D体现了材料的大意。此题正确答案是D。
5、B【解析】这是一道典型的主旨大意型题。材料中第一句话列出了一种观点－－结构游戏无须教师过多的参与。第二句话指出了结构游戏对儿童能力的形成所起的作用。第三句话得出结论－－要发挥结构游戏的作用，需要教师的参与。可见，材料的主旨是答案B。A、C答案本身是正确的，但不是材料的主旨。D答案本身不正确，结构游戏对幼儿造型艺术的审美能力有促进作用，关不意味着幼儿对造型艺术的审美能力“有赖于”结构游戏，正如在前一部分中对某道题解答时所说，很多时候从A可以推导出B，但并不能从B推导出A，况且，D也不是这段话的主旨。
6、D【解析】材料中第一句和第二句分别阐述了人类征服自然这一事实及其意义。但第三句句首“不意”这个词语表明材料的关键句是第三句。而第三句关于缆车所带来的影响，是从正负两方面来分析的，备选项A、B、C、三项都仅涉及了下面的影响，只有D项同时论及了正负两方面的影响。因些，些题的正确答案是D。
7、B【解析】题干陈述包含两层意思：“科普文章对作家的依赖”，即科学需借助文学去推广普及；同时，“科学发展为文学提供了丰富的素材”，即科学发展促进了文学的发展。A项与D项由于都只涉及了这两层意思中的一个方面，首先应予以排除。至于C项，应该说其表达是不够准确的。科学与文学是相互独立的，科学不依赖文学而存在，文学也不依赖科学而存在，但两者可以相互影响，相互促进发展。据此分析，此题正确答案是B。
8、D【解析】这是一道主旨大意型题。这段材料的大意是：少数孩子经历了“这样的”应试教育，“还能”独立思考、虚怀若谷、知识渊博，这是个“奇迹”。从字面上理解，似乎这段材料是在赞扬孩子创造的这个“奇迹”，但材料中的词语“这样的”、“还能”、“奇迹”等表明了作者的感情色彩和态度，可以看出材料是在批判“应试教育”的弊端，因此不符合这段话意思的是备选项D。
9、D【解析】首先应排除A项，题干中没有论及幸福不幸福的问题，所谈论的只是一生活态度；其次应排除B项，题干中所列举的都是一些行为方式，与是否需要想象无关；C项具有一定的迷惑性，其所涉及的是应否在乎他人的评价问题，仔细分析题干中的文字，便可以发现，作者所强调的并不是这个问题，如“去工作而不要以挣钱为目的”这句话，就不涉及他人的评价问题，所以C项也应排除。此题正确答案是D。
10、C【解析】材料中第一句从两个角度对传统文化的“人性”问题进行了阐述。但这显然不是作者的根本目的。从“当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线”这句话，我们可以看出，作者对传统文化的“人性”问题进行阐述的目的，是为了更好地去继承和发展传统文化。A、B两项显然不符合题意，D项在题干中虽有涉及，但并非这段文字的主旨。些题正确答案是C。
