1.挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。
下列不属于挫折教育的是（ ）。
A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
2.实时控制：指以直接监督工作方式、在工作进行中便执行控制，同时修正行动，改正问题偏差。
下列属于实时控制的是（ ）。
A.公共安全预警机制
B.生病后积极治疗
C.飞机的定位系统
D.考试失利后努力学习
3.植入式广告：又称植人式营销，指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融人电影、电视剧或电视节目内容中，通过场景的再现，让观众留下对产品及品牌印象，继而达到营销的目的。
下列不属于植入式广告的是（ ）。
A.《手机》中葛优用的摩托罗拉商务手机的多次特写
B.春节晚会的小品中多次出现“国窖1573”的镜头
C.美国导演史蒂芬·斯皮尔伯格执导的《外星人》中，小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的画面
D.电影《变形金刚》放映前播放的诺基亚手机的广告
4.政治不服从：非暴力政治斗争的一种，一般指个人或群体针对政治权威而表现出来的某种消极或逆向的态度和行为。
下列属于政治不服从的是（ ）。
A.不参加执政党
B.不买政府公债
C.公开地故意地拒绝执行官方机构命令
D.选民对选举人大代表表现出的冷漠
5.定型思考又叫团体定型思维，是指讨论决策时，团体成员的思路被纳人某种轨道或框架的现象，定型思考会限制团体成员的思路，使讨论不能充分展开。
下列不属于定型思考的是（ ）。
A.某团体在一次决策过程中，为了尽快作出决策，出现了多数人对少数有不同意见的人施加压力的现象
B.甲公司领导在作出一项决策时，总是首先广泛收集各类信息，并且积极鼓励团体成员提出自己的想法
C.某些人自以为一贯正确，对不同意见总是采取排斥的态度，使得持不同意见的其他同事不愿表达自己的意见
D.在某公司的一次会议讨论中，由于领导者首先表态，其他成员慑于其权威而保持沉默
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行政职业能力测试-【政政日上】每日一练-"定义判断"(140708)(一)
2014-07-08 15:23:33 来源： 评论：0 点击：
1 挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。 下列不属于挫折教育的是（ ）。 A 教师
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