【参考解析】
大学占座现象由来已久且较为普遍，但是为了占座的的事大打出手，是一种极其不理智的行为，动手固然不对，但是我们不能把责任全部归咎于学生的身上。对待这个问题我们应该全面看待。
“占座事件”主要有三方面原因：
一是近年来高校大规模扩招， 研究生扩招政策以及就业难度增加驱使越来越多的毕业生开始选择考研这条道路。虽然新建了不少教学楼，教学条件有所改善，但是学生人均教学资源仍然不足。
二是从学生角度来看，很多大学生对于自己的就业去向以及未来职业的发展仍然是处于迷茫状态，一些选择考研的学生并非真心情愿的去考研，而是抱着一种从众的心理。此外，现在的大学生多出自独生子女家庭，从小就唯我独尊的自私心理根本不懂得和别人共享资源，不懂得谦让和为他人着想。
三是作为学校一方，本身就是给学生提供学习场所的地方，理应给出足够的空间让学生复习考研，这是学校最基本的责任和义务。校园里出现如此广泛、多样、严重的占座风，不能不说是学校疏于管理造成的。学生学习风气上涨，上自习看书的人数增加理应是学校的光荣，是值得欣慰的事情，学校应该尽其所能为爱好学习的同学们提供更好更多的教室和学习资源，不能仅仅局限于清理学生书本这样的手段。最终事实也证明，这种办法不能从根本上遏制占座的风气，反而是变相地为学生上了一条无形的锁链，迎合了某些学生的逆反心理，也会让学生对学校的管理失望。
要从根本上解决学校的占座问题，除了增加教室供给，学校更要建立行之有效的管理制度。如对教室“占座”情况每天进行清理，定时开放、延长开放时间。学校可以组织一些学生会的同学对各个班级学院的考研人员做一个调查，然后根据人数来提供相应数量并且时间安排合理的专用自习教室，这样既保证了学生的学习，让大家都有室可读，也在一定程度上帮助刻苦学习的同学减轻一些琐碎的事情，不再用担心找不到教室复习，从而让他们能够更加安心的复习。同时，学校也可以为学生提供更加多元的学习场所和灵活的时间安排。此外也可以联系校外的图书馆等场所向学生开放，以缓解校内资源不足的问题。
另一方面，学生也要自觉提高自身素质。如果大家都不占座、不浪费座位，座位资源自然能够增加不少。对于疯狂占座不去上自习的学生，也应该反省自己的行为，认识到这是一种不道德的自私行为，学校的公共资源是为所有学生提供的，没有权力无限的享有和自行占有。学会与别人共同分享，学会与别人合作。
对于“占座”动手的学生，学校的相关人员和老师应该对之采取行之有效的应对措施，对其进行适当的思想教育让他不要再采取这种方式。对于占座却不去自习的学生也不能坐视不管，而是要给与相应的处分，在其所在班级给予相应程度的批评警告等。
总之，要杜绝占座之风恶化，需要学生和学校双管齐下，这样才能还真正考研，真正还学习者一片安静、畅学无阻的学习场所。
